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    郡祁学校2020年春季招生简章郡祁学校是长郡教育集团旗下的一所尖端精品寄宿制民办学校,由湖南顺安教育和长郡中学携手兴办,实施十五年一体化学制。学校简介核心师资由长郡组建教育资源与长郡共享管理团队由长郡选派学校具有优裕的基础设施和一流的办学条件。校园占地面积约160亩,投资3.7亿元,建筑面积约11万平方米;学校办学最大规模约6000人,课程开设为从幼儿园到高中共计约144个班。2019年秋季已招收...
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    安全可以演练 生命不能彩排每一次的安全消防演练为让全校从思想和行动上高度重视安全熟练掌握日常的消防应急救援技能防患于未“燃” , 我们在行动!为进一步提升学校师生应对突发事件能力,增强消防安全意识,提高校园抵御火灾能力,筑牢校园消防安全“防火墙”,11月9日,我校开展了消防演练活动。随着烟雾弹的燃起,应急预案启动,逃生演练正式开始,火灾警报铃声响起,全体人员通过消防楼梯按照指定的疏散线路...
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  • 郡园动态
    办好人民满意的教育奠定终身发展的阶梯

    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录

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    发布时间: 2019-06-28
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    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录


    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录

    《大学》有云:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”强调弘扬光明正大的品德,使人弃旧图新,以达到最完善的境界。

    为了加强我校师资队伍建设,使新进教师能够适应新环境,了解长郡教育集团的办学精神和理念,掌握新课程教育教学基本理念和方法,提升自身教学水平,我校文化课教师于5月4日开始,在长郡教育集团属下的长沙麓山国际实验小学和长郡双语实验学校开展了为期一周的培训之旅。

    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录

    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录

    麓山国际实验小学是长沙市教育局直属的优质公办小学。传承麓山文化,创新内涵发展,麓山国际实验小学秉承“学会生存,学会关心”的校训,以“做豪迈的中国人”为誓词,以“追求卓越,永不满足”为精神,以“培养具有国际视野的世界公民”作为育人目标而努力奋斗着。

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    长郡双语实验中学是由长沙市人民政府投资兴建的一所现代化实验中学,直属于长沙市教育局,突出外语教学特色。学校坚持长郡中学“朴实沉毅”的校训,以“以人为本,激扬活力,追求卓越”为办学理念,“养正毓德,博学笃行”,孕育出了具有双语特色的“活力教育”。

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    学为人师,行为世范,老师应该努力提升自己的专业素养,有充足的知识和品格来教导学生。不管是在麓山国际实验小学,还是在长郡双语实验学校,老师的基本功都是非常扎实的,课堂上的板书美观大方,整洁明了。长此以往,学生自然也会受到熏陶,很多良好的习惯都会在潜移默化中形成。

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    学生是课堂的主人,教师只是学习的组织者、合作者和引导者。通过这段时间的跟班学习,我们发现这里的学生有一个很明显的特点:不管是低年级还是高年级,他们的课堂气氛都很活跃,学生的课堂参与度非常高,他们回答问题特别积极,甚至还会勇于向老师提出自己的见解。

    在培训期间,我校的教师在跟班老师的指导下也给麓山实验小学的学生上了一堂公开课。通过这堂课,我们的老师更加深刻的认识到了自己的不足,端正了自己的教学态度,也对自己今后的教学方向有了一个更深刻的认识。

    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录




        学生是各种活动的主人公,而学校和教师为学生们的快乐成长、全面发展提供了众多“舞台”。学生的兴趣爱好得到了极好的培养,能力得到了极大的锻炼。


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    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录


    或许学校不能做到让每一个学生学习成绩同样优秀,但一定会做到让每一个学生都成为勇敢的、乐观的、自信的人。

    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录



    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录

    一生中最幸运的是:遇到某些人,他打破你的思维,改变你的习惯,成就你的未来,我们称之为贵人;一生中最幸福的是:遇到一群人,他们会点燃你的激情,觉醒你的自尊,支持你的全部,我们称之为团队。每天的学习结束后,我们的老师都会集中进行交流,分享总结当天的收获。

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          此次培训所有教师全程跟班学习,虽然只是短短的一周,但我们的老师却是感触颇多,大家纷纷就自己的所见、所闻、所感做了一些总结。

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    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录
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    不忘初心,砥砺前面

    ——伍秋怡

    夸美纽斯曾说过,教师是太阳底下最光辉的职业。许多人看到的是教师光鲜亮丽的一面,却不曾看到他们在背后付出了多少的艰苦用心。在麓山国际实验小学培训的这段时间,跟着这些优秀的老师一起学习,我发现他们的课堂非常的轻松,引导起来并不需要花费太多的精力。但这一切似乎都只是表象。这些优秀的教师们每一次备课之前都会做好充足的准备工作,每一本作业都由自己亲手批改,签字登记,然后亲自教导学生过来辅导,直到他弄懂这个知识点为止。并且,不仅仅是在教学上,在班级管理上,每个班都有负责的班干部,他们各司其职,每个人都尽职尽责地做好自己该做的事情。我想一个班级能够管理得如此好,绝对不是一天两天可以形成的,可想而知,在此之前,班主任老师要花费多么大的心思,付出多少的努力,才能够将一个班级管理得如此井井有条。做任何事情都没有表面上看起来那么的轻松,作为一个教师更是如此。教师不仅仅只是一份职业,她是人类灵魂的工程师,是孩子的启蒙者,是孩子人生的引导者。作为一名教师,我们更应该不断前进,不断探索,不断学习,不断完善自己,做一盏明亮的灯塔,让孩子们能够在更光明的道路上前进。

    每一次培训都是一次成长,每一次成长都会有收获。只有在不停地学习中,我们才会得到更多的知识。只有怀揣着教育梦想,我们才能在教师这条路上走的更远更长。

         “捧着一颗心来,不带半根草去。”我希望日后我能为每一个孩子带来希望,在教师岗位上紧紧扎根,不辜负梦想!


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    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录
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    梦在前方,路在脚下

    ——贺怡颖

    热爱是专业发展的前提。从两个方面来说,一是对教育工作的爱,二是对学生的爱。作为教育工作者只有正确的认识到爱的重要性,才能真正的做好教育事业。著名特级教师于永正曾说:“心中藏着爱意和善意,有着民主和尊重,它一定会自然地流露。这种流露,便是一种非常简洁的教学风格,一种令人陶醉的教学艺术。”教师需具备师爱,师爱是一种能力,需要长期的自我修炼。这种爱需要宽容、需要理解、需要尊重。教师的一切成就都源于教师对职业、对学生深深的爱。

        学习是专业发展的基础。从新课程背景下的教师观来看,教师不仅是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者、社区型的开放教师,还更应该是终身学习的践行者。一个人读的书越多见识越多,才越发明白自己所知浅薄而学无止境。作为教师要跟上时代的脚步,不断丰富自己的知识储备,与学生一同学习一起进步。首先要广泛阅读、厚积薄发。其次要勤于思考、发现问题。再次要方式多样、学以致用。在取人之长补己之短、充实自我的同时,要将获得的新理念、新经验、新方法同教育教学实际相结合,做到活学活用,并能学以致用。

        提升是专业发展的要求。教师作为专业人员要想更好的教育他人,首先得提高自己,还要有职业情怀。我们不难想象一个对工作对学生不热爱的教师,能在专业发展道路上走多远。教学是一门科学也是一门艺术,要达到教学内容和形式的完善统一,教师就要对教学内容有深刻的理解,这有赖于教师的专业知识。因此,教师要广泛猎取各种知识,提升自己知识广度、深度、系统性和储存量,才能在教育教学中挥洒自如,得心应手。三是教书育人,必须要凝聚智慧。教学是永远有待完善的、值得潜心研究的一门艺术。提升教师专业发展水平的最重要路径是教学反思。要想课上得好,受同行认同、受学生的欢迎、教学效果好,继而成长为让人敬慕的名师,就要在教学技能和专业本领上下足功夫。

    在教育事业上我会胸怀教育理想,教育事业无限忠诚,永远热爱自己的专业,做好终身学习的践行者这一角色,注意修炼自我,完善自我。


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    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录
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    学海无涯唯奋斗,敬业奉献知感恩

     ——于兰兰

    麓山国际实验小学在很多方面与一般的小学都不一样,其中让我印象最深刻,也是我觉得最出彩的是她的“3+N”课程体系。除了普通学校都有的国家基础课程,她还开设了拓展丰富型课程,活动实践课程,然后再将这三大课程进行延展,与我们的各学科密切联系,最后达到明确统一的教育目标,分别是品德与健康,语言与阅读,数学与科技,艺术与审美。这样的课程体系不仅大大丰富了学生的校园生活,让学生足不出户就能学习到各方面的知识文化,开拓眼界,同时老师也能通过多种渠道对学生进行全面的教育,不仅仅是知识文化,还有思想品德,艺术审美,能力提升等各方面的教育,让学生真正成为一个德智体美全面发展的高素质人才!

    麓山国际实验小学新校区只经历了短短三年的时间,就发展成了一个享誉全国的顶尖名校,我想,最重要的一点,是她非常注重教师队伍的建设。麓小拥有一大批优秀的教育名家,从省级到国级的,不胜枚举。当然这离不开他们招聘教师时的高要求高标准,更离不开学校对新进青年教师呕心沥血的栽培,教师拥有很多的学习和提升的渠道,比如名师一对一帮扶,供教师阅读和相互交流的书吧,教师书法课等等。我想,任何一个新进教师在这样的环境下,都会得到飞速的成长吧!我们郡祁学校在教师队伍的建设上所花费的精力,与麓小相比,可以说是有过之而无不及。因为我们的教师也是经过严格的层层筛选才能被最终录取。录取之后还要到长郡集团下的各名校进行专业的培训,与名师面对面,形成一对一的帮扶与指导,让我们得到最快速的提升!同时,这种培训也是常规化的,只要在郡祁,以后也要不定期地接受各种优质的培训,这就大大保证了教师队伍的质量和学校的教育质量。


    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录
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    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录
    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录
    朴实沉毅,坚守初心

     ——蒋思敏

    长郡双语的老师课堂教学让我感触很深。老师作为教育的引导者与参与者,对学生的思想行为的影响深远。课堂教学作为教育的一个重要环节,四十五分钟的课堂蕴含了丰富的内容。长郡双语的大部分学生具备良好的学习素养,课前的预习必不可少,老师们的讲课是娓娓道来,春风化雨,润物无声。四十五分钟的课堂,除了是书本上的知识教学,还有人格塑造的教学。其中我的跟班师傅晓婷老师就是这样一种不拘格套,自成一派的教学模式,将德育穿插于课堂的教学中,使知识传授与德育的教学目标融会贯通,这样一来,学生对她既是尊重又喜欢,不会因为死板的教学模式而厌恶学习,当学生对一位老师产生认同时,也意味着教育进了一大步。从语文学科的专业,课堂的教授方式,我学到了很多,例如扎实的学科功底是课堂教学的本源,如果没有丰富的学科知识作为储备,再过华美的课堂教学也是华而不实;其次,老师语言的清晰表达也至关重要,学生对于课堂教学的接受程度之高低是正相关的关系,就我所观摩语文学科课堂教学来说,长郡双语老师表达能力是非常厉害的,从宏观上对书本内容的把握,清晰的思维逻辑加之良好的表达方式,在教学过程中,这种深受学生的喜欢与认同,就课堂教学这一方面来说,扎实的语文功底与丰富生动的语言表达是我需要一步一步去学习。


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    【郡祁学校】未来已来,将至已至——文化课教师第一次培训实录
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    不惧风雨,未来可期

    ——桂赛玉

    育人为本,德育为先。任何学科的教学,都要对学生进行道德教育。学科的德育渗透,需要教师充分挖掘德育资源,于平凡处发现闪光点,这一点在李晓婷老师和罗丽老师的课堂上有着淋漓尽致的体现。譬如:王维的“闲”与大家的“不闲”(还有很多事在等着我们去做,不浪费生命);肾与家庭责任(田世国以肾反馈母亲)、环保(肾模型的制作)的联系。两位老师非常善于发掘各种引子,将教学和德育、美育进行无缝连接,这是新老师很值得学习的地方。

    不把私人情绪带入课堂,对学生严慈并济。可以说,教育是一份包含着爱的工作:教师在教书育人的同时,也给学生以理解、宽容、欣赏、信任。但教师和学生仍要保持一定的距离,且这个度比较难把握。跟学生关系太亲密,可能会造成学生觉得教师没有威严而不服管教的后果;跟学生距离远些的话,又会造成师生关系冷淡或学生不喜欢的后果。作为资深班主任,李老师在师生相处方面有着独到的经验:不管课后对学生是亲密,还是生气,但上课中绝不介入私人情绪,将课程正常地上完。师生相处这个难题还需在教学实践中慢慢摸索解决方法,毕竟他人的经验之谈并不一定适用于自己。

     不怕麻烦,但求细致入微。大部分人会有“多一事不如少一事”的观念,这也无可厚非。但在教学层面上,只有极尽细微之处,才能更好地把握学生的实际情况,从而做到对症下药。


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    没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的

    ——徐媛媛

    在培训中,我领略到了长郡双语实验中学老师的教学风采,感受到了他们的人格魅力,收获很多,他们所讲的内容深刻独到,旁征博引,通俗易懂,生动有趣,发人深省,让我兴奋的是与老师,同仁互动式交流、评论。在交流、评论中教师共同探究,集思广益,各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。本次培训对我来说真是一个提高自身专业素养及能力的好机会,为我今后的英语学习和教学指明了方向。

    一、教师是文化的传递者,“师者,所以传道受业解惑也”,英语教师要不断提高自身的专业知识能力,应具备听、说、读、写、译的教学技能。

    二、教学目标要具体、明确、合理并具有可实现性,体现出教学任务的分层要求,不搞一刀切。教学活动的设计力图符合初中学生的认知规律,要考虑班级学生的英语总体水平,由易到难,层层深入,形成一定的梯度,逐步激发学生有目的性地去开展英语活动。

    三、备教材,备学生,备方法。教学步骤和教学方法尤为重要,可以运用PPP模式(Presentation, Practice and Production)和以任务为中心的模式(TBLT模式:Task-based Language Teaching)或者可根据学生的学习状况,老师自行选择其他模式。教学步骤中的教学活动要有操作意义,要能调动学生的积极性和求知欲,要能帮助学生理解英语知识,提高学生的综合语言运用能力,使学生能用英语与同学交流,发挥学习上的主观能动性。


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          经过此次学习,更加明确了我校的定位:致力于打造一所十五年“一体化”精品、高端寄宿制学校。遵循“立德树人”原则,实践“成材先成人”的理念,构建“价值引领+习惯养成+心理教育”三维育人体系。行德以正身,塑品而致行,使学生自觉、能动、全面地发展。

    为了实现一种理想的教育,我们每天都行走在追寻教育理想的路上。为了实现郡祁的教育目标,探索郡祁的教学特色,创造郡祁的教育未来,我们每一个郡祁人都在行动。

    未来已来,将至已至;

    既往不念,纵情向前!

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    发布日期: 2019 - 11 - 10
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    “一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”郡祁学校2019年秋季研学活动秋天是一个成熟而美丽的季节,丰收的果实、层染的树叶,都是秋季独有的元素。11月5日,迎着清晨的阳光,郡祁学校的孩子们从学校出发,开始了期待已久的研学之旅。7:40—9:20踏着朝阳,迎着希望我们 出发!本次研学,由学校和专业的研学教育公司联合策划,研学活动全程有专业的辅导员和教官陪同组织,以便孩子们能有一个完美的研学旅程。前往柳子庙的途中,孩子们笑语连连,脸上洋溢着开心的笑容。辅导员老师在车上给孩子们介绍了柳子庙的整体情况,同时也强调了公共秩序和团队纪律。9:20—10:50“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。”——柳宗元《小石潭记》孩子们研学之旅的第一程来到了坐落于永州潇水之西的柳子庙景区。听历史事迹,习先人礼仪■ ■■■■■ ■■■■■ ■■■■读万卷书,行万里路研学,更是一场在路上的学习活动高年级的同学每到一处,都会拿出自己的笔记本认真记录。10:50—11:30“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”孩子们诗歌朗诵的声音久久的在景区回响中途休息与游戏小小少年郎 赤手热心学打拳12:00—13:00午餐时间,孩子们在零陵古城的饭店品尝地道的永州特色菜。13:30—15:30愉快的午餐时间结束之后,孩子们短暂休息了一会,又迫不及待地开始了旅行的...
    2019 - 11 - 10
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    发布日期: 2019 - 11 - 10
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    安全可以演练 生命不能彩排每一次的安全消防演练为让全校从思想和行动上高度重视安全熟练掌握日常的消防应急救援技能防患于未“燃” , 我们在行动!为进一步提升学校师生应对突发事件能力,增强消防安全意识,提高校园抵御火灾能力,筑牢校园消防安全“防火墙”,11月9日,我校开展了消防演练活动。随着烟雾弹的燃起,应急预案启动,逃生演练正式开始,火灾警报铃声响起,全体人员通过消防楼梯按照指定的疏散线路,有序地进行紧急疏散,并第一时间撤离到安全地带——学校南广场。学生和老师对灭火器灭火进行了实际的演练。杨警官对老师和同学们进行了详细的指导。本次消防演练,向全体师生普及了消防安全的相关知识,提高了师生的安全防范意识、增强了学生自防自救能力及应对突发状况的应急能力,为创建安全校园打下了坚实的基础。摄影、编辑:王芹芹文字、审核:苏春兰
    2019 - 11 - 10
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